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高中女拒學 原是被霸凌 (聯合報新聞 2015.09.01)

本文章引用自聯合新聞網,全文請見:http://udn.com/news/story/7266/1157806

2015-09-01 02:39:46 聯合報 記者鄧桂芬、吳佳珍/台北報導

昨天開學了,部分孩子也會有「開學症候群」,約需二周適應學校生活。醫師提醒,倘若過了一個月,孩子仍不肯乖乖上學,其中可能有「內幕」,包括校園霸凌、性騷擾或對自己表現信心不足,學校輔導機制應適時介入,或找專家協助,以免孩子遭憂鬱纏身。

台北市松德身心科診所醫師黃惠琪說,在門診經驗中,因恐懼成績表現及人際關係而拒學的孩子占最大宗,尤其是女學生,可能從國小高年級就在意自己在小團體中的地位,一旦被排擠又不敢跟父母說,生理上可能出現頭痛、胃痛、身體無力等症狀,常進出醫院、不去學校。

黃惠琪指出,20名學生中,就有1人可能離開校園,但學校不只是讀書的地方,也是學習人際關係培養的場所,醫師都會盡力輔導孩子回校。

三總精神醫學部主任葉啟斌建議,家長應在開學前多陪伴孩子,談談開學計畫,幫助他們回到規律生活作息,限制使用3C產品時間,找出孩子情緒失調原因,鼓勵多運動、建立彈性思考能力,如A方案無法達成,可嘗試B方案等。

孩子可能被霸凌的徵兆:

1.不明原因害怕或拒絕上學

2.躲避談論學校事物

3.成績忽然一落千丈

4.常流露不安、難過、煩躁等神情

5.睡不好、吃不下

6.身體不舒服或疼痛,甚至有交代不清的傷痕

7.行為舉止與平時不同,如預支零用錢、東西常不翼而飛等

註:孩子出現上述徵兆,建議尋求專業醫師、心理師協助。

資料來源╱黃惠琪醫師

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我不是不想上學–拒學孩子的內心世界(張老師文化)

我不是不想上學

作者吳佑佑醫師過去是林口長庚醫院兒童心智科主任,這本書集結她多年與孩子青少年治療的臨床經驗,從青少年的角度出發,以感性的文筆娓娓道出拒學孩子的心聲。她跟孩子們說:

你可以放棄學校,但不可以放棄自己!

本書文章篇幅都不長,但言簡意賅,讀來彷彿是吳醫師就在眼前細細叮嚀著。拒學和逃學是不一樣的! 拒學的孩子沒有明顯的反社會行為,而是不願意去上學或害怕去學校。(請參考拒學/懼學一文)這個表面上的"不去上學"其實底下藏有很多原因,或許是自小和重要的照顧者沒有建立起安全的依附感,或許是學校裡的老師同學對自己不友善(例如霸凌事件),也或許是孩子生病了:舉凡焦慮症,憂鬱或躁鬱症,強迫症,注意力不足過動症,厭食症,自閉症等,都可能影響青少年的情緒,使他們困難維持原先的人際互動和對自己的信心。

對家長與老師而言,拒學行為的確讓人擔心,看起來好像是"學生沒有盡到他該盡的義務",有時甚至會引起和孩子之間的衝突與緊張,讓雙方關係更惡劣。隨著國民教育時間拉長,理論上學生該待在學校裡的時間也更多了,但有些孩子就是需要更包容的態度,更長的時間與更多的耐心,去瞭解他們不想上學的真正原因。

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拒學/懼學

拒學症學生表現是害怕離開家或害怕到學校,但有些孩童則不會明顯表現出害怕,反而是以身體的表現為主,如早上起床到學校前表現出頭痛、胃痛、無力、心悸、身體不適等症狀,但若遇到下課或放假,則症狀就消失。更早稱之為懼學,而使用拒學這辭彙則涵蓋了更多無法到校上課的情形,這些學生通常合併有焦慮及憂鬱的情緒。拒學症常反應出學童在家庭及學校之間有不適應的問題。和逃學大有不同,逃學的學童對於到學校上課較沒有恐懼或焦慮情緒。

根據研究顯示,約有1%~5%的學齡孩童出現過拒學情形,特別在生活有重大改變之時,例如從幼稚園到小學、小學到國中、國中到高中這幾個階段。有些家長和老師觀察到,學童在放長假(寒暑假)、生場病後,更困難開始恢復規律到校上學的生活。也有些學童是在搬家、父母分居離婚、至親過世等情形,開始產生拒學。

許多拒學的學童伴隨情緒障礙,有高度不安的情緒以致拒絕或不肯上學。有些呈現嚴重的情緒低潮,在面對上學時,表現出極端害怕、不當的脾氣、抱怨身體不舒服,然而生理上卻查不出疾病。也有些是較年幼而依賴性較強的,可能是幼時分離焦慮的不當延續或與家庭氣氛有關,所以常歸因為內在的情緒困擾。

 

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